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科達(dá)風(fēng)采

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科達(dá)教育

鄭志華:相守科達(dá) 幸福人生

2020-08-14

概要:2004年8月15日,這是一個特殊的日子。因?yàn)樵谶@一天,我正式成為了科達(dá)的一分子。回首在這里走過的每一個節(jié)點(diǎn),都有許多值得我回味的故事,每當(dāng)這個時候,思緒都不由自主地滑向最初來到科達(dá)的那段時光。

  2004年8月15日,這是一個特殊的日子。因?yàn)樵谶@一天,我正式成為了科達(dá)的一分子?;厥自谶@里走過的每一個節(jié)點(diǎn),都有許多值得我回味的故事,每當(dāng)這個時候,思緒都不由自主地滑向最初來到科達(dá)的那段時光。

  剛來科達(dá)的第一年,我跨課頭擔(dān)任五、六年級兩個班的數(shù)學(xué),由于教學(xué)上還有很多不成熟的地方,在講完過關(guān)課后評課時,領(lǐng)導(dǎo)和老師指出了我很多的不足。當(dāng)時,我感覺臉上火辣辣地很難堪,但從內(nèi)心卻是充滿感激的,因?yàn)樵趧e的學(xué)校根本就沒有人跟我說過我講課上都存在哪些問題。于是,我暗下決心,一定要虛心向優(yōu)秀老師請教,努力提高自己。因?yàn)椋矣X得做教師靠的就是一顆良心,絕不能因?yàn)樽约褐R上的某些欠缺,而誤人子弟,這是一個我無論如何也不愿承受,更承擔(dān)不起的罪名。為此,我加班加點(diǎn),見縫插針地聽課,不明白的就問。終于,我苦心的付出換來了教學(xué)水平的不斷提升,班里的成績也“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。學(xué)期末,我很榮幸地被評為了優(yōu)秀教師,并在2006年被評為“鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師”,2007年榮獲 “縣級優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號。之后,便于優(yōu)秀教師結(jié)下了不解之緣。

  記得05年,來到科達(dá)做第一任班主任時,接了個新班,班里有一位叫小娜的小姑娘,性格活潑開朗,經(jīng)常愛圍著我嘰嘰喳喳地打轉(zhuǎn),我也很是喜歡這個女孩兒??蓛蓚€月后,一次上課時,她忽然捂著頭,聲嘶力竭地喊道:“老師.....疼.....不行了......”隨之全身開始抽搐,當(dāng)時把我嚇壞了,趕緊把她背到校醫(yī)那里進(jìn)行診治,一番手忙腳亂之后,終于好了過來??刹痪煤螅@種情況再次發(fā)生了,在校醫(yī)的建議下,校車把她送到了醫(yī)院,醫(yī)生檢查后沒有發(fā)現(xiàn)身體的病因,多年的經(jīng)驗(yàn)讓我頓時懷疑孩子是不是心理上出了問題。于是,在孩子輸液的時候,我依偎在她的床邊,輕輕地拉著她的手跟她聊,問她低聲地說了一句:“我本來有一個幸福的家庭......”之后便猛地捂著臉嚎啕大哭起來。我突然間意識到了什么,緊緊地?fù)ё∵@個不幸的女孩兒......當(dāng)時班里正好有一個孩子和她是表親,我便給她的這位親戚打電話詢問。原來她的父母離異了,他家本來有上下兩層每層10間的樓房,她媽媽是個女強(qiáng)人,媽媽帶著她和、哥哥從家里搬了出來,在外面租了一個一間半的小屋子住,現(xiàn)實(shí)讓她不能接受,一想到這些就造成神經(jīng)性頭疼。情況清楚了之后,便和她的媽媽打電話說明了現(xiàn)在孩子的情況,“責(zé)任”的驅(qū)使讓我以朋友般的口吻與她媽媽做了一次敞開心扉的交流,建議她媽媽再委屈、再痛苦也要為孩子的身心發(fā)展著想,讓她爸爸陪媽媽一起來學(xué)??纯春⒆?,讓孩子感受到她依舊有個幸福的家庭,解決一下孩子的心病。就這樣,孩子的爸爸和媽媽及時的趕了過來,并在隨后的時間里,每隔一段時間她爸爸和媽媽交替著來學(xué)校看看孩子,她也一天天地恢復(fù)了笑容,我也放心的笑了。但更令我驚喜的是孩子的父母,因?yàn)檫@件事情復(fù)婚了,孩子再次擁有了一個完整的家。

  然而無巧不成書,正是我在學(xué)校處理小娜的事情的時候,大兒子因?yàn)樘詺?,頭部受到撞傷,當(dāng)時兒子他姑姑也在兒子所在的中學(xué)教學(xué),她知道我擔(dān)畢業(yè)班,便沒告訴我。當(dāng)我回到家時看到兒子那竟裹著厚厚紗布的腦袋時,強(qiáng)忍著沒有哭出來??筛钗依⒕蔚氖逻€在后邊,2010年12月,兒子結(jié)婚了,而我卻在他結(jié)婚的前一天晚上才回家,結(jié)婚第二天下午又匆匆返校,以科達(dá)小學(xué)教師代表參加了公司安排的“一校三區(qū)典型事跡巡回演講”活動。

  雖然因?yàn)楣ぷ魑姨澢妨思胰撕芏啵趾苄疫\(yùn),我得到了一家四代人的大力支持,即使經(jīng)常在家里還想著學(xué)生的事情,家人不但從來沒有任何怨言,反而只要是有學(xué)?;?qū)W生家長電話、學(xué)校工作之類的事,家里人就會馬上幫我完成手里的所有家務(wù),一切以工作為重。

  例如:每逢過周末,學(xué)生在家完成家庭作業(yè)時,遇到不太明白的題,只要發(fā)來信息或打電話找我詢問,我都會放下手頭的事情,第一時間給學(xué)生提示、解答。一次回娘家時,因?yàn)殡娫捓锊煌5亟o學(xué)生講題,弟妹還打趣說:“二姐呀!真是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子了,時刻裝在心里呀!”隨之,老公也笑著附和道:“學(xué)生就是她的命根!一提起學(xué)生,她都會有說不完的話,激動的跟小孩兒一樣!”

  班里有一個叫小林的學(xué)生,由于父母都遠(yuǎn)在北京打工,年邁體弱的奶奶無力照顧他,父母便想請我代他們找一個可以吃住的地方,讓孩子過星期時可以安頓一下。我覺得給孩子在外面找一個地方挺不放心的,便主動讓孩子過周末時住到了我家里,無論是吃飯還是買衣服,都跟我照顧自己的兩個孩子一樣。當(dāng)時鄰居們還給我開玩笑說:“還以為你啥時間偷生了個三兒子呢?待學(xué)生真跟自己孩子一樣!”至今,小林不時的還來看我。他的父母也常常通電話。

  對于這些,我從沒覺得自己的做法有多特殊,這只不過是一個老師做了自己應(yīng)該做的事情罷了。然而,學(xué)校給我感動讓我覺得所有的付出都是值得的!

  2008年的夏天,我感到身體不適,開始只是陣陣發(fā)作,勉強(qiáng)還能忍著,直到晚上安頓好學(xué)生休息后,我又回辦公室批改作業(yè)。到夜里10點(diǎn)時,突然感覺疼得厲害,跟曾經(jīng)在1992年得的急性腎炎的癥狀有點(diǎn)像,我就趕緊給郭校長打電話請假,隨后聯(lián)系老公讓他想辦法來接我,可沒想到的是,郭校長已經(jīng)安排好校車司機(jī)和校醫(yī)陪同我一起去醫(yī)院檢查。面對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與照顧,我不知說什么好,感激的心、責(zé)任的驅(qū)使,我沒有在家休息,而是帶了一周的藥第二天早上7:30準(zhǔn)時返校,沒有耽誤學(xué)生半節(jié)課。

  十三年風(fēng)雨相依,一路傾心走來,至今仍相守科達(dá)。這是我的堅(jiān)持,也是我的幸福......

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